本文以"健康講座畢業(yè)論文"為切入點，結(jié)合作者參與12場健康科普活動的實踐經(jīng)驗，揭示了學(xué)術(shù)寫作中常見的"催眠曲"現(xiàn)象及其破解路徑，研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)健康類論文存在三大痛點：文獻(xiàn)綜述冗長空洞、理論框架脫離實際、案例引用缺乏針對性，作...