本文以新時代基礎教育改革需求為導向，聚焦音樂教學中的核心素養培育問題，系統探討基于核心素養的育人路徑重構策略，研究通過文獻分析法梳理國內外相關理論，結合典型課例進行實證研究，提出"三維目標導向、四階能力培養"的教學模型，創新...