本研究聚焦于學術創新中的目的論研究現狀及其理論建構，通過文獻分析揭示當前研究在三個維度存在顯著不足：其一，目的論內涵闡釋多停留于哲學層面，缺乏對學科實踐特性的深度耦合；其二，功能實現路徑呈現碎片化特征，跨學科研討尚未形成系統...