在信息爆炸與數字技術主導的當代教育環境中，手寫畢業論文的實踐正引發一場認知革命，本研究通過混合方法探討手寫行為對深度學習的影響，發現其通過多感官協同刺激（觸覺、視覺、運動覺）激活大腦默認模式網絡，顯著提升信息編碼效率，神經可...